2017考研英语一翻译逐题解析及参考答案-新东方网

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研究生英语课后题翻译

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2017考研英语一翻译逐题解析及参考答案

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翻译解析:

今年的翻译难度中等,考察翻译知识点均是课上讲授过的内容。最主要还是先找到谓语,捋清主要句子成分,看懂主句,接着再找从句。从句方面,主要还是两大从句定语从句和同位语从句的翻译方法需要掌握。主句和从句弄明白之后,接着再找其他成分如定状补,其中最为重要的是定语的译法,特别是介词做定语,非谓语过去分词和现在分词ing做后置定语的译法。其他成分照着译,最后再重新排序和增补。

(46)But even as the number of English speakers expands further there are signs that the global predominance of the language may fade within the foreseeable future.

翻译第一句,个别词汇如English speaker先翻出来:

English speaker 说英语的人;

Global predominance of the language 语言的全球优势 >> 全球语言的优势

1.但即使说英语的人之数量不断增长,

2.其在全球语言中的优势(这一信号)可能消失(减弱)

3.在可预见的未来内

整合:

即使说英语的人之数量不断增长,但预测在不久的将来,其在全球语言中的优势可能减弱。

(47)His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generations of the United Kingdom do not need additional language capabilities.

翻译第二句,个别词汇如analysis先翻出来:

Analysis 分析;

Self-contentedness --content v.满意;满足, -ness为名词后缀,搭配理解为:自满,沾沾自喜

additional language capabilities (另外的)其他语言能力

1.所以,他的分析应该终结任何自满/沾沾自喜(self-contentedness)

2.在那些人之中

3.相信英语全球地位是很稳定的以至于美国年轻一代人不好需要其他语言能力的那些人(so...that)

整合:有些人认为英语在全球地位很稳定,英国年轻人无需培养其他语言能力,他的分析因此将终结这些人的自满情绪。

(48)Many countries are introducing English into the primary-school curriculum but British schoolchildren and students do not appear to be gaining greater encouragement to achieve fluency in other language.

翻译第三句,

Primary-school 小学;

curriculum 课程

additional language capabilities (另外的)其他语言能力

introduce into 引进

appear to be... 好像是;仿佛...

1.许多国家在引进英语到小学课程

2.但是英国学生和没有取得更大达到流利度的鼓励

3.在他们的语言中

整合:许多国家都在引进英语作为小学课程,但似乎对英国学生们流利掌握其他语言起到的鼓励不大。

(49)The changes identified by David Graddol all present clear and major challenges to the UK's providers of English language teaching to people of other countries and to broader education business sector.

翻译第四句,

Identified by... 由...鉴定

David Graddol 【英国语言家】(翻不出直接写原名) 大卫·家葛拉铎

Provider of English language: 英语提供者(可理解为英语培训机构或组织)

这句话最重要找到谓语,基本主句为The changes all present clear and major challenges to the UK's provider of English language... and to broader...其他成分考虑v-ing后置定语的译法

1.变化...

2.David Graddol()认为的变化呈现

3.清晰和主要的挑战

4.给英国的英语提供者

5.交给其他国家的人和拓展教育习题的英语提供者

整合:对于向其他国家和广泛的教育行业提供英语教学的英国培训机构而言, 大卫·葛拉铎指出的变化对它们提出了一个清晰可见的重大挑战。

(50)It gives a basis to all organizations which seek to promote the learning and use of English, a basis for planning to meet the possibilities of what could be a very different operating environment.

翻译第五句,

different operating environment... 不同的操作环境

这句话涉及到定语从句和同位语的译法

1.它给予所有机构一个基础

2.寻求提升迅速英语学习和使用的基础

3.一个计划去满足可能性的基础

4.可能非常不同操作性的环境的可能性

整合:它(这个改变)给所有尝试加强英语学习和使用的组织构造了一个基础: 可以满足不同操作环境的可能性的基础。







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非常好动的我作文

好动的我作文

[

非常好动的我作文

]

非常好动的我

外公一看到我就叫我

“凸脑门”



那是因为我的脑门突出,

每次哈哈大笑时,

我的双眼就被我的“凸脑门”挤成了一条缝,非常好动的我作文。以前爸爸老是笑我的门牙

是猪八戒的“钉扒”

,现在我的“钉扒”成了四个高大威猛的“守门神”

。哪里有漫画书,哪

里就有俺的笑声。

我可以笑他个天翻地覆,

也可以笑得引发地震,

也可以笑成一个

“哈利尤”



我的小姨也常常被我感染的“痛哭流涕”

,而现在我的五官还算对得起“观众”

,小学六年级

作文

《非常好动的我作文》



◆分享好文◆

在我被全家公认为

“孙悟空二世”



那是因为我

和妈妈睡觉时,我就经常打“猴拳”

,时而跳“蹦蹦床”

,时而“笨驴打滚”

,妈妈把这些症状

称之为“地震引发症”

。她说我睡觉时,是一件痛苦的事,但是又担心我晚上感冒,所以又不

得不和我睡觉,现在好了,她反而离不开我这个“地震”了。

我很喜欢交朋友,可以我从没

有机会和她们交。别人能会的东西,我也不落后。我对小动物很有爱心,我从不虐待它们。

我向往自由的空间,幻想自己能在宽阔的宇宙中飞翔,来满足我这颗好动的心。

非常好动

的我作文

400

这样一个同桌作文600字

一个同桌作文

360作文网 时间:2014-06-09 字数: 600字 郑亚楠

我的同桌叫赵庆东,我自从五年级就认识他了。在六年级的时候,我还和他做同桌呢!现在七年级了,我竟然又和他做了同桌。唉,真是 “冤家‘’路窄啊!赵庆东是一个非常瘦小的男生,头发乱的跟鸡窝似的,极度怀疑他家没有梳子。他的眼睛很小,他的鼻子很小,他的嘴巴也很小,所谓”浓缩就是精华“!赵庆东和纪国豪以前在我们六。二班的时候,就是班上的两大 ”自恋狂“。

一个暑假过去了,他们的自恋指数又会增加吗?有一天,好像是在上自习课的时候,他不学习却在那自言自语地说:”唉呀,世界上怎么能有我这么帅的人呢?我每天对着镜子,就感觉上天怎么对我这么好啊?把智慧,美貌都赐予我了!“我,马吉格,王凯伦听了都做呕吐状态!还有一次是在午读的时候,赵庆东突然指着自己的眼睛,问我说:”郑亚楠,你说我是不是丹凤眼啊?“我心里就纳闷儿:好好的,他问我自己是不是丹凤眼有什么目的呀?接着,他又用平淡的语气说:”书上说,丹凤眼的男生都很帅。“我听了,差点儿又吐出来就他这个样,还帅男!额……我感觉,是不是因为赵庆东长的小,所以他的胆也小呢?有一次,赵庆东惹了燕瑞,她找范紫薇给她出气,因为范紫薇挺厉害的。赵庆东看见范紫薇来势汹汹的样子,就撅着嘴说:”姐,不敢了,再也不敢了!‘’我们看见他这个样子,也笑作一团。因为他这个样子特别像一个委屈的小女孩。这就是我的同桌——一个自恋,爱惹事并且非常胆小的初中生。

《我的同桌作文》40个字左右

一个同桌作文

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2113

他是

5261

的人



4102

1653



我的同桌叫王竟翔,一个很有趣,我的同桌作. 他两肩上抗着一个长长的脑,一双又大又圆的眼睛总好象在盯着什么看,平时说话细声细气,害羞得象个小女生.他很乐观,整天乐哈哈,笑脸常常挂在身边. 记得有一次上语文课,老师在讲评一道题,当问到怎么解题时,老师要求同学举手发言.但过了很久,课堂上还是鸦雀无声,老师再三启发,同学们还是一言不发.这下老师有点急了,催促的声音更大了,火气有点慢慢得象“日照香炉生紫烟”的味道了,大家都担心等一会,老师的火气会不会象“飞流直下三千尺”爆发了.大家更不敢吭声了.就在千钧一发之际,我的同桌缓缓地举起了右手,轻声说到:“老师,我知道.”一瞬间,全班66双眼睛(包括老师)全盯着他.同学们都用温柔的眼光望着他,仿佛他就是地球的救世主.他爱红的脸更红了,半天没出声.等了一会儿,他终于开始回答问题了.可是,天啦,我离他最近都听不清.我在下面偷偷地提醒他:“大声点,大声点……”终于,在我的鼓励下,他放开了他的声音,使它们跑了出来了.此时,全班都松了一口气,小学五年级作文《我的同桌作文》. 下课后,我开玩笑说:“呵呵,你今天可是我们的救世主呀!”他听了,红着脸,嘴里“哼、哼”两声,眼睛里冒着假装的怒火,扭头不理我.其实我知道,他心里很得意着呢. 金无足赤,人无完人.他也有一个毛病,就是没考好的时候,总喜欢把考卷藏起来,考得好呢,就拿出来炫耀.一次数学考试,他只考了72分,便急忙忙把考卷往书包塞.我发现了,便念起我的“千古名句”:一人考试没考好,便把考卷放书包……我还没念完,他就怒气冲冲地朝我嚷道:“你说什么,你说什么?你气死我了.”他见我一脸坏笑,知道拿我没办法,只好无奈地说:“算了,算了,给你看吧.”碰巧第二天又考了一次,他打了97分,他兴冲冲地对我说:“你看,我考了97分,怎么样,比你高.”“随你高兴了,不过别高兴太早啊.”我冷不丁冒出一句话,他一楞,吱吱唔唔地说:“不、不管怎么样,我都比你高.”我嘻嘻一笑,啪的一声把我的考卷摆到桌子上.他定睛一看,99分.“惨!”他的声音低沉的听不到了.只见他挪动椅子,身体缓缓向前倾,眼睛望着天花板,站了起来.“还在上课呢!”他恍然大悟地停住了,垂头丧气地又回到了座位上了.哈哈,我知道,他其实是很有上进心的,我们是互相帮助、互相竞赛的好伙伴呢. 这就是我的同桌,你们喜欢他吗?

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